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2013-2014第一学期班主任工作总结 曹俞芳

【字体: 】【2014-1-22】 【作者/来源 管理员】 【阅读: 次】 【关 闭
 

本学期,我继续担任八年级2班班主任工作。我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教学当作一种事业,而不是事情。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习, 把读书当作是一件苦差事, 那么,他就很难学好, 一定要把 “要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作 责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,尽力做好份内的每件事情。

一学期以来,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,现就本学期班主任工作做如下总结。

    一、 培养良好的班集体

    能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教学和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

    1 注意班干部的培养

    对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

    2 注意养成教学和传统道德教学的结合。

我的具体做法是:认真开好每周的班会课,针对上一周情况进行点评和教学。进行谈心,这是了解学生的一种好的方法,在课后、在宿舍中,经常与学生坐在一起聊天,既加强了师生情感,也可以了解学生的心态,我认为这是一种很好的方法。注意树立榜样,俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的,人微言轻 ,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

3、走到学生中间。

    利用课间不是被动在办公室等待学生提出问题 ,而是主动走到学生中间。好处有二:一是可以减少课间突发事件的发生,减少安全隐患;二是班里不少同学胆子较小,几乎看不到他们走进办公室,多与他们接触可拉近距离,可以更多帮助他们解决问题。

    二、 严格的要求是最大的尊重

    教学是一门艺术,教学是心灵的耕耘,必须讲究教学有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”班里有几个个性较鲜明的学生,在教学转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地领受我的教学和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,但却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻觅解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

    三、“ 三位一体 的互促法

    教学是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教学的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

    总之,班主任工作是繁杂的工作,需要班主任投入大量的时间和精力,要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生,去照亮学生。 要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,并在实践中不断改进。

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