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颐中教师风采(五)率先垂范 身体力行

【字体: 】【2014-9-15】 【作者/来源 管理员】 【阅读: 次】 【关 闭

    “今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”在人类文明的长河中,教师是灵魂的工程师;在民族追梦的旅程上,教师是梦想的筑造者。做好老师,要有理想信念;做好老师,要有道德情操;做好老师,要有扎实学识;做好老师,要有仁爱之心。这是我们时代“好老师”的集体肖像。时代的光荣属于教师,因为他们孕育一个国家的未来;历史的使命属于教师,期待他们承载一个民族的梦想。颐中的老师不仅是知识的传递着,更是价值的弘扬者。至此第三十个教师节来临之际,让我撷取一组颐中老师的剪影,感受着老师们在三尺讲台用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美向往的赤子情怀。今天向您推荐李兵老师。


    李兵主任于1999年毕业于合肥联大,同年被分配到合肥市第三十七中学,自1999年参加工作以来,一直在教学第一线,承担数学课教学和班主任工作,在参加工作的十四年期间,他一直深爱着教学事业,认真贯彻党的教学方针,潜心研究初中数学教学工作,始终以一个优秀教师的标准要求自己,有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个学生,能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展,用自己的人格魅力感染学生,影响学生,真正做到了以校为家,爱岗敬业,无私奉献,教学教学成绩优异,深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉,曾多次受到学校、上级的表彰。
    一、政治思想方面:
    李兵主任一贯坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教学事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教学是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度。努力做好自身工作,一年来,每天都是清晨来校,日落而归。率先垂范 、吃苦在前。
    二、个人教学工作:
    与时俱进,开拓进取,积极探求灵活多样的教学方式,提升教学质量。
    课堂教学是教师最真实的原生态生活,数学中的问题时时发生。老师主任从1999年到2013年期间,多次担任初三毕业班的数学教学工作,辅导中考,成为毕业班的把关教师,在教学上李主任努力做到心中有纲、腹中有书、书中有人、手中有法。特别是:在送走2011届5班和出色的完成11届2班、5班的数学教学任务后,又承担了2012届九年级3班班主任和数学教学工作,九3班由于种种原因,授课教师更换较多,尤其是数学到李兵主任已经是第七位数学教师了,孩子的数学成绩也不够理想,在八年级下学期的期末考试中,3班的数学均分57分,位于年级倒数第一且也是唯一的一个班没有90及以上的。面对这样的教学工作;面临这样的挑战,李主任积极探索教学教学规律,充分运用学校现有的教学教学资源,大胆改革课堂教学,发挥教师为主导的作用,注重学生个性的发展,培养学生思维能力及动手实践能力。
    1.备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入体会教材,准确把握难重点。在制定教学目的同时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。  
    2.注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,充分利用多媒体课件教学,增大课堂容量,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
    3.坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常和同组的王敏、陆军、朱寿忠老师在一起讨论教学问题。尤其是后期的专题复习。
    4.在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。  
    三、班主任工作:
    教书育人,以德为先,尽职尽责,在无私奉献中实现人生的价值。
    做好班主任工作,在自身做好表率的同时,如何调动学生的积极性,让学生积极参与班级管理,强化为班级争光添彩的意识,是李主任经常思考的问题。为此,李主任经常利用班会进行“学生以热爱班级为荣,损害班级利益为耻”的教学,让学生各抒己见,广泛开展讨论。利用特点主题班会进行教学,并组织学生进行讨论,培养学生热爱班级的集体光荣感,强化了学生以为班级争光为荣的意识  。        
    1.营造氛围,促进优良班风的形成,狠抓日常行为规范和养成教学,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此后,还建立了3班的“八荣八耻”.
    2.以远大的理想激发学习,一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入入学,李主任就要求学生明确了自己的中考目标,要求他们写出来并贴在班级“希望树”上,以此来激励学习、修正自己的行为。
    3.团结老师,精诚合作。一个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的。一个班的管理,离不开班主任,更离不开任课教师的管理。
    4.培养学生积极健康的心理。在平时的教学教学中,李主任坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。在每次考试后,他都找不同成绩的学生进行交流,鼓励他们,找出学习过程中的不足,帮助他们改进。
    四、团结协作,强化科研,带动课堂教学。
    自工作以来,李兵主任虚心向有经验的老教师学习,积极参与教研活动,经常与教师讨论教学理论和教学方法,大胆地进行教改实验。在教学中,李主任坚持对自己的教学经验及时进行反思和总结,写下了许多有益的心得体会,并把它上升到理论的层面,撰写出有价值的科研论文。其中《对课本一道复习题的思索》获得市级一等奖。
    李主任总是谦虚地说成绩属于过去,今后自己将加倍努力,潜心钻研,大胆改革教学方法,努力探索教改新路,使自己的综合素质百尺竿头,更进一步。

(责任编辑:张光华)

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